quinta-feira, 22 de fevereiro de 2024

Sessão de cinema - "Capitães de abril"

No dia 21 de fevereiro, pelas 19 horas, os alunos do Ensino recorrente, da ESAH, tiveram a oportunidade de assistir à projeção do filme "Capitães de abril", de Maria de Medeiros, no âmbito da comemoração dos 50 anos do 25 de abril.

Para além da apresentação do filme, através da plataforma do PNC, os professores tiveram acesso ao respetivo Dossiê pedagógico, para complementar a atividade.

 

Este filme é um marco do cinema português, nomeadamente por reconstruir horas marcantes da história do país — aquelas em que um povo, através das forças armadas, derrubou uma ditadura de 48 anos (7 anos de ditadura militar e 41 de Estado Novo) para ir ao encontro da democracia.


sexta-feira, 16 de fevereiro de 2024

Semana da amizade e dos afetos

Trabalhos realizados pelos alunos da E B Ramalho Ortigão, no âmbito das atividades da semana da amizade e dos afetos.











quarta-feira, 14 de fevereiro de 2024

DIA DE S. VALENTIM

O Dia dos Namorados, também denominado Dia de São Valentim, é uma data especial e comemorativa na qual se celebra a união amorosa entre casais e namorados. Em certas localidades é o dia de demonstrar afeição entre amigos, sendo comum a troca de cartões e presentes com símbolo de coração, tais como as tradicionais caixas de bombons.  

A história do Dia de São Valentim remonta ao final da Idade Média, com o desenvolvimento do conceito de amor e romantismo.

O bispo Valentim lutou contra as ordens do imperador Cláudio II, que havia proibido o casamento durante as guerras, acreditando que os solteiros eram melhores combatentes.

Continuou celebrando casamentos, apesar da proibição do imperador. A prática foi descoberta e Valentim foi preso e condenado à morte. Já na prisão, recebia flores e bilhetes de muitos jovens, dizendo que ainda acreditavam no amor. Enquanto aguardava o cumprimento da sua sentença, apaixonou-se pela filha cega de um carcereiro e, milagrosamente, devolveu-lhe a visão. Antes da execução, Valentim escreveu-lhe uma mensagem de adeus, na qual assinava como “Seu Namorado” ou “De seu Valentim”.

Considerado mártir pela Igreja Católica, a data de sua morte,14 de fevereiro, também marca a véspera das lupercais, festas anuais celebradas na Roma antiga em honra da deusa Juno e do deus Pan.

Atualmente, o dia é principalmente associado à troca mútua de recados de amor em forma de objetos simbólicos. Representações modernas incluem a silhueta de um coração e a figura de um Cupido com asas. Iniciada no século XIX, a prática de recados manuscritos deu lugar à troca de cartões de felicitação produzidos em massa.

O dia de São Valentim era até há algumas décadas uma festa comemorada principalmente em países anglo-saxões, mas ao longo do século XX o hábito estendeu-se a muitos outros países.

                                                                                                             Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Namorados


Postais produzidos pelos alunos do 7ºD, no âmbito da atividade Te agradezco beaucoup, my friend, na Semana dos Afetos:





sexta-feira, 9 de fevereiro de 2024

ENSAIO FILOSÓFICO NO ENSINO SECUNDÁRIO

REGULAMENTO DO CONCURSO

 ENSAIO FILOSÓFICO NO ENSINO SECUNDÁRIO

1. A Biblioteca Escolar do AEAH promove, em articulação com o Grupo 410, o concurso Ensaio filosófico no ensino secundário. Esta iniciativa dirige-se a todos os alunos do ensino secundário deste agrupamento de escolas e tem como objetivos:

● estimular o gosto pela leitura;

● promover o interesse pela escrita e reflexão filosóficas;

● realçar a importância da disciplina de Filosofia na componente de formação geral dos alunos do ensino secundário;

● consolidar nos alunos competências argumentativas e a aplicação do vocabulário filosófico.

2. Os Ensaios a concurso não estão sujeitos a um tema específico (tema livre).

2.1. Apenas serão admitidos a concurso Ensaios onde sejam discutidos problemas de uma perspetiva filosófica e nos quais exista a mobilização de conhecimento filosófico para discussão da posição assumida e respetiva argumentação de suporte.

3. Os Ensaios poderão ser elaborados individualmente ou por grupos de dois alunos.

4.  Os Ensaios devem assumir a forma escrita, de acordo com as especificações registadas nas alíneas que se seguem:

a) ter uma estrutura reconhecível com introdução, desenvolvimento e conclusão;

b) ter a identificação clara do problema e da(s) tese(s) em discussão e da argumentação de suporte;

c) deve ter capa com os dados de identificação do(s) autor(es) e a indicação do título, havendo lugar ao registo de um complemento de título, caso exista;

d) a lista de referências bibliográficas deve assumir uma norma bibliográfica reconhecível (preferencialmente estilo APA);

e) ter no máximo três páginas A4, escritas com um processador de texto, em letra Areal, tamanho 12 e espaço de entrelinhas 1,5;

f) no total, o trabalho não pode exceder cinco páginas, as quais incluem capa, o corpo do texto argumentativo e a lista de referências bibliográficas.

5. O não cumprimento das indicações definidas no ponto anterior leva à exclusão do Ensaio para efeitos de concurso.

6. Qualquer Ensaio em que se verifique haver cópia parcial ou total de fontes será excluído do concurso.

7. Os Ensaios serão submetidos a detetores de utilização de Inteligência Artificial, podendo a utilização da mesma ser razão para exclusão do ensaio a concurso, de acordo com a deliberação do júri.

8. A inscrição no concurso faz-se através do envio do(s) Ensaio(s), em suporte digital realizado em processador de texto e em formato pdf, até dia 31 de maio de 2024, para o endereço eletrónico do teu professor de Filosofia.

 9. Os Ensaios serão apreciados por um júri constituído por:

● um professor do Grupo 410 (Filosofia) designado para o efeito de acordo com a conveniência de serviço;

● a professora bibliotecária, Helena Rodrigues;

● o professor de Português, Leonardo Afonso.

10. Os resultados serão publicados no blogue Sophia até ao dia 30 de junho de 2024 e os/as autores/as dos Ensaios premiados serão contactados/as para o endereço eletrónico institucional.

11. A cada um dos três Ensaios vencedores será atribuído um prémio, acompanhado do respetivo certificado de participação: 1º Prémio, 2º Prémio e uma Menção Honrosa.

12. Os Ensaios serão avaliados em função dos seguintes critérios:

a) exploração rigorosa do problema, tese(s), argumentos e conceitos em discussão;

b) estruturação dos conteúdos;

c) clareza e rigor da expressão;

d) originalidade da discussão e da posição assumida.

13. Os ensaios vencedores serão publicados no Blogue Sophia. https://bloguesophia.blogspot.com/

14. Todos os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelos elementos constituintes do júri. Das decisões do júri não haverá recurso.

 

Biblioteca Escolar do AEAH

                                                                                                                               Grupo 410 (Filosofia)

segunda-feira, 5 de fevereiro de 2024

Exposição de trabalhos na BERO

Pesquisa realizada pelos alunos do 5º ano, na disciplina de Ciências, sob a orientação da professora Conceição Rocha.

quinta-feira, 1 de fevereiro de 2024

Dia Mundial da Leitura em Voz Alta 2024


O PNL agradece o entusiasmo de todos e as mais de 300 leituras recebidas em resposta ao desafio Faz ouvir a tua voz!


No Spotify PNL2027, ouve 38 leituras de textos censurados pelas vozes de crianças, jovens e adultos.

Alunos da Escola Secundária Alexandre Herculano que participaram na atividade:

- Ana Rita Silva – 7º D, com um excerto do conto “Miura” de Miguel Torga.


- Francisca Lobão – 10ºC, com um excerto do livro “A casa dos espíritos”, de Isabel Allende

- Cristóvão Carneiro – 10ºC, com um excerto do livro “O estranho caso do cão morto”, de Mark Haddon

- Miguel Villanueva – 10ºC, com um excerto do livro “Capitães da areia”, de Jorge Amado

- Mariana Rodrigues – 10ºA, com o poema “Trova do vento que passa”, do livro “Praça da Canção”, de Manuel Alegre

- Inês Gonçalves Pacheco – 12ºA, com um excerto do livro “O Alquimista”, de Paulo Coelho

- António Monteiro – 12ºA, com um excerto do livro “O triunfo dos porcos”, de George Orwell.

 

Parabéns a todos, nomeadamente aos alunos selecionados pelo PNL 

António Monteiro e Miguel Villanueva

 

terça-feira, 30 de janeiro de 2024

DIA DA INTERNET MAIS SEGURA 6 de fevereiro


DIA DA INTERNET MAIS SEGURA

Durante o mês de fevereiro, celebra-se anualmente o Dia da Internet mais Segura; em 2024, no dia 6. Ao longo dos anos, este dia junta milhões de pessoas sob o lema “Juntos por uma Internet melhor”.

Edição de 2024

[06.01.2024]

O Centro Internet Segura, cujo conselho de acompanhamento a RBE integra, propõe para este ano o tema Inteligência Artificial.

Mais informações em: https://www.rbe.mec.pt/np4/internet-segura.html


quinta-feira, 30 de novembro de 2023

Encontro com o cientista Bernardo Albuquerque Nogueira

O cientista Bernardo Albuquerque Nogueira apresentou o seu livro "A ciência das coisas", num ambiente descontraído, a todos os alunos do 3º ano deste agrupamento.
Em duas sessões muito animadas, o autor falou da importância da ciência e os participantes puderam ir descobrindo de que coisas é feito o universo e como ocorrem as reações que permitem que a realidade à nossa volta seja aquela que vemos.



quinta-feira, 23 de novembro de 2023

Recordar António Gedeão, no Dia Nacional da Cultura Científica

Encontro com a autora e contadora de histórias Paula Oliveira


No dia 14 de novembro, a professora e contadora de histórias Paula Oliveira deslocou-se à Biblioteca da Escola Secundária Alexandre Herculano, para contactar com alunos do 4º ano de escolaridade das Escolas Básicas da Lomba, das Flores e do Campo 24 de agosto, no Porto.

A atividade foi desenvolvida com base nos livros publicados pela autora.

Foi evidente o grande entusiasmo por parte de todos os envolvidos!

sexta-feira, 3 de novembro de 2023

Exposição de Monstros na BERO

Trabalhos realizados pelos alunos, das turmas do 6º A e 6º B, na disciplina de Educação Tecnológica, com materiais recicláveis,  sob a orientação da docente Alice Fernandes.



terça-feira, 31 de outubro de 2023

MIBE - Bibliotecas com História

quinta-feira, 26 de outubro de 2023

MIBE 2023

Trabalhos realizados pelos alunos da EB Ramalho Ortigão, no âmbito das atividades do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.













quarta-feira, 4 de outubro de 2023

Outubro - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares



Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), uma celebração anual em todo o mundo!

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se no dia 23/10.

O mote para este ano está lançado: Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar.  

Neste sentido, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) disponibiliza um conjunto sugestões de obras literárias para celebrar as bibliotecas e propõe duas iniciativas:

1. Concurso - Biblioteca Escolar: o meu lugar preferido para...

Este concurso destina-se a alunos do Ensino Secundário e consiste na criação de uma visita virtual aos espaços da biblioteca escolar, realçando os seus serviços, recursos e atividades, sendo os participantes desafiados a mostrar essa realidade do seu ponto de vista. (ver regulamento do concurso)

2. Leituras para refletir e dialogar, criar e imaginar

Esta iniciativa dá continuidade ao trabalho desenvolvido no ano transato e visa proporcionar uma (ou mais) roda de alunos e parar para ler, refletir e dialogar, criar e imaginar.

Para isso, continuam a sugerir-se três metodologias que poderão ser seguidas na condução dessas rodas de alunos:

Ø    
Leituras dialogadas

A partir da leitura de um álbum e de um conjunto de questões preparadas pela biblioteca, os alunos dialogam, refletem e elencam conclusões. (ver proposta metodológica)

Leituras questionadas

Leitura de um álbum e aplicação da estratégia “Técnica de formulação de perguntas”. Seleção das questões mais interessantes/ polémicas de cada grupo para dinamizar o debate. (ver proposta metodológica)

Ø     Leituras emparelhadas

Seleção de pares de turmas (por exemplo: uma turma do 3º ciclo com outra do 1º ciclo, ou uma turma do ensino secundário com outra do 2.º ciclo…). A turma dos mais velhos encontrar-se-á com os mais novos na biblioteca para dinamizar uma conversa a partir da leitura de um álbum. (Ver proposta metodológica)

Sugestão de leituras

Para apoiar as rodas de alunos e os trabalhos no âmbito da iniciativa MIBE 2023, propõe-se um conjunto de leituras que poderão ser utilizadas como suporte, embora muitas outras possam ser selecionadas.

Cada uma das obras apresentadas é complementada por algumas questões que podem servir como ponto de partida para refletir e dialogar, criar e imaginar.

 

segunda-feira, 29 de maio de 2023

Jogos Matemáticos (11º e 12º anos)

Dinamizadas pela docente Edite Lourenço, com alunos dos 11º e 12º anos, estas práticas pedagógicas contribuem para a aprendizagem de conteúdos matemáticos, de forma divertida e interativa, permitindo ainda potencializar aspetos cognitivos dos alunos, tais como: criatividade, curiosidade, raciocínio lógico, concentração, autonomia e autoconfiança. No final, tal como habitualmente, os alunos receberam um livro pela sua participação.