DÍA DE LOS MUERTOS

Para comemorar o “Día de los Muertos”, festividade declarada Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO, estiveram em exposição na Biblioteca alguns elementos decorativos simbólicos do México, do dia 30 de outubro ao dia 4 de novembro. 

A professora Raquel Loureiro divulgou algumas tradições desta efeméride à turma do 8º C, da professora Karina Santos, proporcionando a partilha dos seus conhecimentos prévios do tema, comparando com outros hábitos da época. 

Além disso, visualizaram um anúncio publicitário alusivo à celebração mexicana com atividades de compreensão audiovisual e realizaram uma oficina de escrita, partindo de uma curta-metragem relativa ao tema. Foram ainda divulgados alguns livros de escritores espanhóis e hispano-americanos disponíveis na Biblioteca.

 

ENCONTRO DE BOAS PRÁTICAS NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Camilo, o Porto e um Amor de Perdição

O projeto “Camilo, o Porto e um Amor de Perdição”, desenvolvido pelos alunos ao longo do ano letivo 2024-2025 (11ºA e C da Escola Alexandre Herculano e 11.º C1 da Escola Artística Soares dos Reis), foi apresentado no Encontro de Boas Práticas das Bibliotecas Escolares, que decorreu no dia 31 de outubro, na Biblioteca Municipal Almeida Garrett (BMAG).

Os intervenientes neste processo envolveram-se num percurso literário, artístico e emocional pela cidade do Porto e pela obra de Camilo Castelo Branco, no ano em que se assinala o bicentenário do seu nascimento.

Os verdadeiros protagonistas deste trabalho – os alunos – deram voz às personagens, reinventaram cartas de amor, criaram vídeos, ilustraram, escreveram e encenaram, explorando o Porto e redescobrindo o amor através das palavras de Camilo.

Com o apoio das professoras de Português, da Biblioteca Escolar, do SABE (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares), da BMAG, de outros professores e parceiros culturais, o projeto mostrou como a leitura pode cruzar-se com a arte, a cidadania e a criatividade.

A apresentação pode ser vista em: https: //prezi.com/view/nY91Y3IJpBL15VlyPDBx/?referral_token=USCou2lnB3FN

OUTUBRO - MÊS INTERNACIONAL DA BIBLIOTECA ESCOLAR

 

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE),  uma celebração anual das bibliotecas escolares em todo o mundo.

Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar (DIBE) assinala-se na quarta segunda-feira do mês de outubro, em 2025, dia 27/10, com o mote Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias.

Para ajudar a refletir sobre a temática proposta, sugerem-se atividades para os diferentes níveis de ensino: Pré-escolar - Histórias à escolha; 1ºCEB - Histórias com ou sem IA?; 2ºCEB - O futuro das histórias; 3ºCEB - A IA também pode ser escritora?; ES - Escritores ou engenheiros de prompts?.

A equipa das BE do AEAH propõe que todos os alunos das várias escolas do agrupamento estejam envolvidos na atividade “Ler para crescer”, na semana de 27 a 31 de outubro, das 11h10 às 11h20. Serão sugeridos e disponibilizados alguns livros, para todas as turmas, com a possibilidade de substituição, incluindo jornais e /ou revistas em suporte papel ou online. Aconselha-se uma leitura expressiva em voz alta, pelo professor, ou pelos alunos da turma.

A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) disponibiliza sugestões de leituras em Bibliotecas: livros para celebrar.

Ao longo deste mês, todas as iniciativas relacionadas com a promoção do livro e da leitura serão desejáveis, tais como: formação de utilizadores da BE, encontro com escritores, hora do conto, escrita criativa, leituras encenadas, marcadores de livros, …

 

 

Atividades na Biblioteca da EB da Lomba – Alunos do Pré-Escolar e 1.º Ano

Ao longo do 3º período letivo, foram desenvolvidas diversas atividades na biblioteca da EB da Lomba, com os alunos do Pré-Escolar e do 1º Ano, destacando-se a tão esperada Hora do Conto, que teve como objetivo despertar a escuta ativa, a imaginação e o gosto pela leitura. Após a leitura de cada história, as crianças participaram em momentos de diálogo e realizaram atividades lúdicas, em sala de aula, sob a orientação dos professores titulares, relacionadas com o enredo.

As crianças participam com entusiasmo, revelando grande interesse pelos livros e pelas narrativas apresentadas.

A requisição domiciliária de livros também esteve presente e desempenhou um papel importante no incentivo à leitura fora do ambiente escolar. Esta iniciativa reforçou o envolvimento da família nas atividades escolares, promovendo momentos de leitura partilhada fora do espaço escolar e fortalecendo a parceria entre a escola e a comunidade.